ハンガリー留学体験記

2019/03/19（火）

本学院講師の慶田喜則先生は、元高等学校長で数学教育の専門家ですが、先生は英語も得意としています。
教員在職中には、ＳａｎＪｏｓｅ州立大学（アメリカ，３０歳代）やＴｒｏｙＳｔａｔｅ大学院（教育学、４０歳代）で学習を積んだ後、退職後にハンガリー国立大学（数学専攻）へ留学し統計学を学びました。
６０歳を過ぎてもなお、向上心を持ち続ける慶田先生にハンガリーでの生活や大学の様子をまとめてもらいました。

海外（ハンガリー）留学体験記　　　　　慶田喜則
　　　　　　　　～　より沖縄、日本が見える　～

留学期間：2012年～2016年（４年間、高等学校・校長退職後６１歳でヨーロッパに留学）
留学経験：ＳａｎＪｏｓｅ州立大学（アメリカ，３０歳代）→　ＴｒｏｙＳｔａｔｅ大学院（教育学、４０歳代）→　ハンガリー国立大学（６０歳代）

Ⅰ　ハンガリーでの生活・感想等

１　生活等
①主都ブダペスト（ドナウ川、世界遺産の通り・教会・王宮等、国会議事堂等）
②イザベラ通り（私の留学１年目の住所）→　２年目からペーチへ住所移動
③学園街ペーチ大学へ・・・静かで草木や花の多い街／大学近くに住所・アパート
④バラトン湖（ヨーロッパで大きな湖／夏期休業中の保養・別荘地）
⑤広い国土（見渡す限りの平野）→　農業、歴史的遺跡の観光等
⑥政治・宗教の平等性（国会議事堂とＳt．イストヴｱーン教会は同じ高さ）
⑦ビール、ワイン、コーヒーの歴史的文化が根づいている
⑧食材（グヤーシュ、パプリカ、豚肉等）／温泉文化あり
⑨気候（夏は夜９時頃まで明るい・白夜？、冬は－１０℃もあった）
⑩物価は日本より安いと感じられる（日本円／フｵリントとの交換レート）
⑪公共施設や室内の全面禁煙である（国の法律）

２　社会状況や文化等の感想
①独自の国の伝統を重んじる民族【ハンガリー語、通貨・フｵリント、王宮、建築物、教会、国歌（正月に起立して歌う）等】
②教育立国／理系立国
（例）授業料無料（ハンガリー人の友人は、小・中・高・大・大学院まで無料）ノーベル賞受賞者等
③理系重視の国（ハンガリー）であると感じられる
例）数学、物理、化学、生物、コンピュータ等重視、日本のそろばん教育（小学校で）、数学者ピーターフランクル（数学オリンピック）の必然的輩出等
④ハンガリーの音楽大学（リスト音楽院）への日本人学生もいる。ピアノ、バイオリン、オペラ等・・・大学や大学院／国立オペラ劇場あり
⑤人柄（知人・友人達は大らか、人なつこい、親日家が多い・・・日本企業があり働いている）
⑥日本との交換留学制度（交流）あり・・・大学生（友人）、大学教授
⑦戦争による犠牲者あり（ヒトラーによる虐殺）・・・沖縄県と共通体験の部分あり戦争被害・平和の祈念館あり
⑧現在のハンガリーは独自の文化を尊重しつつ、アメリカナイズしていると感じる
⑨日本が発達・優位であると感じる事項（経済状態、交通網、航空等）
⑩ハンガリー語、法学、哲学、文学、経済学等での留学生もいる

Ⅱ　海外大学での経験・授業等

１入学試験：一次試験（ＴＯＥＦＬ留学試験、英語で数学・物理・化学・生物の試験）　
　　　　　　二次試験（英語、英語で数学・物理・化学・生物の試験、口頭試験）
◎ 東京で一次試験（上記の筆記と口頭試験）、ハンガリーの大学で二次試験
◎健康診断（血液、ＡＩＤＳ、肝炎、レントゲン検査等）→入学条件厳しい

２大学生活（全て英語での授業／世界各国からの学生達と切磋琢磨して学習）
【１年目】
マク・ダニエル大学（主都ブダペスト在）で基礎科目
●英語（日常生活全般の内容、歴史、文化、小説、科学、医学、英作文、英文法等）
●ハンガリー語（基本事項、あいさつ　Ｊｏ・・・、ｸｽﾇﾑｾｰﾍﾟﾝ：ありがとう等）
●数学（基礎数学、大学初年程度、指数、Ｌｏｇ対数・・・）
●物理（全般、流体力学、実験等）
●化学（全般、量子力学、原子構造、原子・分子・原子核等）
●生物（分子生物学、ＤＮＡ、ＲＮＡ、タンパク質の構造と形成等）
※　余暇を利用して、ジョギングやスポーツジムで健康管理／テニスで体力保持（日本大使館テニスクラブ、日本企業で働く人達、ハンガリー人、学生達と交流）

【２～４年目】
国立ペーチ大学で専門科目中心（大学・大学院レベル）
●数学専攻（統計学）
●統計学・・・理論の徹底研究、コンピュータ活用、SPSS等の多様なソフトの活用
●他の科目の選択（ハンガリー語、物理、化学、生物等・・より高度で専門的／実験）
●口頭試問や実験・実習（コンピュータ活用）あり
※　講義はパワーポイントの活用が多い／黒板・白板を使用しての授業形態もある
※　余暇を利用して、スポーツ（ジョギングやエアロビクス等）で健康管理／テニスで体力保持（ハンガリー人テニスコーチ、学生達と交流）

３　ハンガリーの大学の特徴（多くの科目で最終の口頭試問で成績を決定）　
①３つの授業コースから１つ選択する
（１）ハンガリー語での授業コース（ハンガリー人の学生対象）
（２）ドイツ語での授業コース（隣国のドイツ人の学生対象）
（３）英語での授業コース（世界各国からの留学生対象）・・・私の選んだコース ※　教授は、３カ国語で講義を行う（多言語授業）
　
②　口頭試問を重要視
宿題　→　小テスト（6/10で次へ進める）→　中間・期末テスト（9/12で合格）→　口頭試問で結果（成績）が出る（教授複数で審査）／実技等もあり
※ 成績は、多くの科目で筆記テスト等をパスして、最終の口頭試問や実技試験で決まる。　　
※ 口頭試問では多くの問題の中から抽選し、それについて教授の質問に答える。

４　世界各国からの学生達との交流（切磋琢磨で学習、国際交流イベントあり）
①国際交流イベント（年１回、各国の紹介、劇、言語、料理、ダンス、音楽等）
②学友達（シプロス国・地中海、ハンガリー、イギリス、アメリカ、イスラエル、中国、韓国、トルコ、ナイジｴリア、ノルウｴー､ドイツ､スペイン､インド、イタリア､日本、アルゼンチン・・・等からの学友達）
※　国の違いを理解し、人種を超えて交流
③インターネットのメールやＦａｃｅbｏｏｋ等で連絡・情報交換

５　教授について
専門分野の天才である　→　満足感のある講義、指導である（最先端の内容）

Ⅲ　留学制度について

１　募集形態
①地方自治体（市・町・村）からの募集
②県からの募集
③国から
④海外の学校からの募集（直接申込み）
⑤留学機関・業者からの募集
⑥その他

２　留学時期と期間（留学を希望する時期と期間は、個人によって異なる）
①中学時からの留学
②高校時から
③大学時から
④大学卒業後から（社会人留学）

３　留意事項（重要）
①現在在学中の日本の学校としっかりと相談する（帰国後の単位認定、卒業可否等）
②家族と金銭的サポート等をしっかり確認（授業料、生活費等、銀行残高証明書）　
③留学先の治安等の確認／事前学習（歴史、政治状況、文化、自然等の予備学習）
④学力（語学、基礎力）、しっかりした留学目的、心身の健康：「生きる力」の確立

４　留学前（全ての準備）→　留学中（安全・健康で勉強集中）→　留学後（経験を活用、還元する）